（一）乌 鸦 兄 弟

乌鸦兄弟俩同住在一个窝里。

有一天，窝破了一个洞。

大乌鸦想：“老二会去修的。”

小乌鸦想：“老大会去修的。”

结果谁也没去修。后来洞越来越大了。

大乌鸦想：“这一下老二一定会去修了，难道窝这 样破了，它还能住吗？”

小乌鸦想：“这一下老大一定会去修了，难道窝这 样破了，它还能住吗？”

结果又是谁也没有去修。

一直到了寒冷的冬天，西北风呼呼地刮着，大雪纷纷地飘落。乌鸦兄弟俩都蜷 缩在破窝里，哆嗦地叫着：“冷啊！冷啊！”

大乌鸦想：“这样冷的天气，老二一定耐不住，它 会去修了。”

小乌鸦想：“这样冷的天气，老大还耐得住吗？它 一定会去修了。”

可是谁也没有动手，只是把身子蜷缩得更紧些。

风越刮越凶，雪越下越大。

结果，窝被风吹到地上，两只乌鸦都冻僵了。

1、一开始，这个洞大吗？               

2、为什么兄弟俩都不修补？                                         

3、由于都不修补它们窝的破洞，最终兄弟俩怎样了？                     

4、请找出文中描写寒冷冬天的句子，用“——”画起来。

（二）

春天的田野真美啊！柳树发芽了。 桃树开了花。青青的小草悄悄地从泥土里钻出来，地上像插遍了密密的松针。金黄的油菜花，引得蜜蜂来回地飞舞。

1、这 段话主要写了                             的景色。

2、这段话中表示颜色的词有              、                。

3、把这段话中比喻的句子勾出来。

（三）

读小学语文短文，回答问题：

（1）动物的尾巴各有各的用处。鱼的尾巴像船上的舵，鱼儿游动时，靠尾巴掌握前进的方向。 牛的尾巴好比一条长鞭子，夏天用尾巴赶走叮在背上的苍蝇和蚊子。

1、这段话主要讲了                            。

2、鱼尾巴的用处是                                     。

3、牛尾巴的用处是                                     。

（2）蚂蚁整天辛勤的劳动，没有一个偷懒的。它们很团结，见了面就相互摇着触角打招呼。我 很喜欢它们，有时候捉虫子给它们吃。

1、这段话中的“它们”指的是                         。

2、“我”喜欢它们的原因：一是它们                                         

二是它们                                                    ；

3、“我”喜欢它们表现在：                                                  

（四）大海边

今天，爸爸和我一起到大海边玩。 我在沙滩上走来走去，身后留下一串串脚印。浪花一波一波地打在脚上，我都快要站不住了。浪花一朵一朵在海面上开放，美丽极了。我还看到一群小鱼在水中游来 游去，真是有趣呀！爸爸说：“大海是船儿的道路。我说：“大海是鱼儿的家。”
1、 在括号里填上合适的词语。
一(      )小鱼      一(      )浪花      一(      )脚印
一(      )杜鹃      一(      )工厂      一(      )山沟
2、 把短句括号里的词语，准确地加进句子，使它变成长句。
例：海 浪打在脚上。(哗啦哗啦地)
海浪哗 啦哗啦地打在脚上。
（1）小鱼游来游去。(摇头摆尾地)   

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（2）浪花蹦蹦跳跳。(在海面上   雪白的    一排排)   

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3、 大海是什么？照样子，写句子。
例： 大海是船儿的道路。
大海是 鱼儿的              。
大海是 渔民的                    。

（五）