日志
中医临床教学整体观思维模式
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整体思维，其实就是中医理论中的整体观念，这种观念不仅把整个世界视为有机整体，而且把每一个事物的各部分又各自视为一个小的有机整体，中医学关于人体自身的完整性及人与自然社会环境的统一性的认识。整体是由若干不同的局部构成的，局部是整体中不可分割的一部分，人体是一个通过神经体液调节。全身各个系统和器官相互作用，密切联系，协调活动的有机的整体。比如肺结核病的主要病变在肺，临床上除了有咳嗽、咳痰、胸痛、咯血甚至呼吸困难等局部表现以外，还有午后低热、盗汗、食欲减退、体质量减轻、乏力和血沉加快等全身反应，而全身状态又影响着肺部病变的发展方向，当全身抵抗力下降时，肺结核的病变可进一步发展，甚至扩散全身，形成新的病灶；当全身抵抗力增强时，肺部病变则可逐渐缩小直到痊愈。因此各论教学中，一方面紧围绕某系统某疾病进行深入探讨，使学生较深入地掌握该病的相关知识，另一方面，还要就该疾病对整体的影响进行判断，以使学生从整体中把握局部，不至于产生偏见和误差。
