管建刚老师曾在《重要的是行动》一文中诚挚地告诫广大的年轻教师：“每个教师都可以成为一名优秀教师，重要的是目前你需要付出行动。”他给了关于“行动”的具体阐释：主动阅读——老师要想把知识源源不断地传授给学生，自己就得是“源头活水”。阅读是与智者对话的过程，它可以使自己得到反思、更新自己陈旧的理念、提升自己的能力；主动写作——写作的过程，就是我们反思、审视、提炼、升华自己的过程。一个老师不想做一辈子教书匠，想让你的声音传得更远，使自己在获得报刊上的发言权的同时，还获得生活中的发言权，就不能轻视写作；主动反思——当我们踽踽前行在教学道路上时，不要一味地埋头向前，而应该像印第安人一样，隔一段路就坐一会儿，好让自己的灵魂赶上来，避免灵与肉的分离。当反思的羽毛一片片渐渐丰满，教师就可以与学生一起乘万里风，在思想的天空自由翱翔；主动实践——一个老师有了先进的理念，却不主动去实践，那只是停留在头脑中的文本。只有当自己的思想在别人与后人的大脑中生根开花结果，其思想才会得到尊重，得到增值。教师只有采取最合适的方式，科学有效地给予学生思想方法，提升学生思想素养，教学才可以算是功德圆满。

    李镇西老师在谈到怎样追求“教师专业化水平的自学提高”时，曾说到自己的切身体会就是做一个反思型的教师，他认为一个真正的反思型教师至少应该具备四个“不停”：不停地实践、不停地阅读、不停地写作、不停地思考。

    管老师和李老师通过亲身实践告诉我们：做老师的，我们都做过成为优秀教师的梦，但仅仅有梦想而不付诸于行动，梦想最后会幻化为泡影。有梦想，还要有执著追求梦想的心。

去年暑假，我读了黎志新老师的《做一个励志型班主任》，她的成长历程使我深受触动，以往外出学习听名师讲座，我也受到过触动，也曾热血沸腾，但从没有付诸实践，因为我已经习惯了安逸，习惯了懈怠，习惯了不思进取。我又读到了李镇西老师的《做最好的自己》，李老师和黎老师都是一线成长起来的教师，他们的成功源于教学实践的累积。循着他们足迹，我走进了朱永新、肖川、张万祥、窦桂梅等名师的教育理论中。我有了一个大胆的想法，我想结识黎志新老师，于是我查到了她的QQ号，不停地加她，终于有一天，她上网后回应了我，并把电话号码留给我。对一个陌生老师如此关爱，让我看到了名师之所以成为名师，还在于他们崇高的人格魅力，一点也没有名师的架子。

    记得黎老师回复给我的第一则短信就是：“寒烟，早！行动就有收获，收获就有快乐！让我们坚持吧。”黎老师的话使我茅塞顿开，我不能只是仅仅心动，重要的是付出行动。于是我在网上中国教育人上申请了博客，命名“做个幸福快乐的教师”，开始了我的写博生涯，我给自己规定每天背一首古诗词，每天读教育理论书籍，写读书笔记。这样的日子简单充实而快乐，让我不再沉迷于麻将桌，让我不再满腹牢骚抱怨，让我开始学会享受教育，所以我给自己的系列心情日记起的题目就是《醒悟，从行动开始》，以此记录自己真实的心路历程，到现在已经写了132篇。每当我懈怠想要偷懒时，我都会想到自己的醒悟日记，督促我在读书学习写博的路上继续走下去。

    正因为我不只是心动，而是付诸了行动，所以我有了相应的收获，我读了几十本教育专著，积累了厚厚的读书笔记，我把自己读书所学到的理论知识应用在自己的的教育教学实践中，受到了学生的热烈欢迎，教育教学成绩不断提高，成为了学生心目中的好老师。到现在为止，我已经写了近三百篇博文，有了三十多万字的积累，很多文章成为精华文章发在教育人博客首页上。在黎老师的帮助下，我加入了班主任尖峰论坛群，在群里众多名师的帮助鼓励下，我在不断成长着。我按照李镇西老师的要求，不停地实践、不停地阅读、不停地写作、不停地思考，读书学习写博成为了我生活中必不可少的一部分。

    科学家卡莱尔曾经说过：“要迎着晨光实干，不要面对晚霞幻想。”我自己所走过的路，让我对这句话有了更深刻的体会。再伟大的梦想，再多的豪情壮志，如果只是夸夸其谈，没有行动，志比天高但行如风沙，也只能在庸碌中虚度年华，所有的梦想只能湮灭在岁月的风沙中。我常想，如果没有黎老师的鼓励，如果我还只是像原来一样停留在想想而已的阶段，今天的我仍会陷于职业倦怠漩涡中不能自拔，我的行囊中还会空空如也，终其一生我也只是个平庸的教师，在碌碌无为中度过自己的一生，没有留下任何有价值的东西。

一个有梦想并积极付诸行动的老师最终能走多远，没有人能给我答案，但我相信，就如黎老师所说的，只要我们有梦，只要我们一直在行动，只要我们一直在不断前行，我们就会有丰硕的收获。让我们怀揣着成为名师的梦想，行走在教育实践的路上！

最近在长沙学成教育工作，大家都叫我李老师。虽然我不教学生，但我也会用心做好我的老师工作！我负责 的网站http://www.xcydy.com